| Wo sind denn die Beweise, belastbare beweise für die Existenz einer Lebenskraft? |
Das ist es ja, was ich oben bemängelt habe, dass diese Beweise und vieles andere in diesem Zusammenhang nicht gelehrt werden, obwohl sie von fundamentaler Bedeutung für das Leben und die Gesundheit sind. (Es besteht der Verdacht, dass dieses Wissen absichtlich unterschlagen wird, damit Menschen von Pharmagiganten abhängig gemacht werden können.)
| Ob der Apfel jetzt ein Molkeül verliert oder nicht spielt in der Betrachtung der Tatsache 1 Apfel plus 1 Apfel keine rolle. Es sind immer noch 2 Äpfel. |
Weil du die falsche Mathematik benutzt, bist du letztlich gezwungen so zu denken. Jedoch es ist leicht zu sehen, dass es aus einem falschen Weltbild entspringt, denn nach deiner Logik würdest du auch noch sagen du hättest 2 Äpfel, wenn du von einem Apfel 2 Atome wegschneiden würdest. (oder 3 Atome oder 3000 Atome oder ein noch größeres Stück des Apfels...)
Man sieht bei diesem Beispiel sehr gut, dass das (in den Schulen) gelehrte Algebra-Weltbild immer etwas "sehr kleines" unterschlägt. das Kleine, das Feine oder noch deutlicher ausgedrückt: Das Unsichtbare wird unterschlagen. Dieses Schulsystem oktruiert den Menschen ein Weltbild, in dem das Unsichtbare nicht zählt oder nicht gezählt wird. Sie verfallen in den Aberglaube, es gäbe das Unsichtbare nicht. (Alles Folge der falschen Mathematik !)
Es bleibt bei dieser Art zu Rechnen immer etwas winzig Kleines auf der Strecke. Weil aber in chaotischen Systemen (aus denen die Realität aufgebaut ist) immer auch die winzigsten Elemente entschiedenden Einfluß haben (=Erkenntnis aus der Chaosmathematik), wird man mit dieser Mathematik zwangsläufig zum Opfer falscher Ergebnisse.
Ansonsten, wem das zu kompliziert ist, es zu verstehen, bitte einfach durchdenken, was ich oben zur Geometrie geschrieben habe. Das sollte einfacher verständlich sein.
Grüße von Andreas
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